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山东青岛某中学2019年高三3月考试题--语文(解析版)

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上传时间:2019/7/26 6:33:00上传用户:zxp1文件大小:377.66 KB
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资源介绍:

1. 下列关于原文内容的理解和分析【勾画出来,知晓考查角度;这样的考查角度,主要用“比对法”来做题】,不正确的一项是 A. 广义上的诸子之学始于先秦,贯穿于此后中国思想史,也是当代思想的组成部分。【如果阅读时勾画准确,把握了思路,一看“广义”一词,就知道这个选项原句在第1段末尾,如此即可快速比对判断】 B. “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究,并发掘历史上思想家的思想内涵。【参考第2段末尾】 C. “接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统,在新条件下形成创造性的思想。【参考第3段】 D. 不同于以往诸子之学,“新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演进的过程。【4段中说“任何新思想的形成……总是基于既有的思想演进过程”,“照着讲”和“接着讲”二者无法分离,“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的。】 【此类题目,选择是不要太纠结,在前边的某一选项上费时太多,要逐项看下去,选择错误最明显的】 2. 下列对原文论证的相关分析【勾画出来,知晓考查角度;这样的考查角度,主要用“分析”来做题,不要费时去比对内容了!】,不正确的一项是 A. 文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。【文章不涉及正反对比论述,并非要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异,由第2段“新子学,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格”可知】 B. 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3. 根据原文内容【勾画出来,知晓考查角度;这样的考查角度,主要用“比对、归纳与推理”来做题,不要仅仅靠比对内容】,下列说法正确的一项是 A. 对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间,在历史上是互相隔膜的。【“在历史上是互相隔膜的”曲解文意,根据原文 “‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看, ‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的】 B. 面对中西思想的交融与互动,“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成。【“无助于促进新思想生成”说法绝对。原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’,思想便容易止于过去,难以继续前行,可能 无助于思想的创新”】 D. “新子学”要参与世界文化的发展,就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。【“从 ‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错误,曲解文意,从原文第五段“从现实的过程看,‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入” “世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提”可推知】 【答案】1. D    2. A    3. B 【解题方法】①读懂原材料,勾画关键句,弄清文章思路;②找到与选项相关的文字,或认真比对选项与文章是否一致,或分析是否可由文中信息推断出选项的结论。

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