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四川棠湖某中学18-19学年高一下期中考试--语文

资源分类:语文>>必修Ⅲ>>人教版>>期中试卷上传同类资源
上传时间:2019/5/19 22:20:00上传用户:天地间沙鸥文件大小:247.00 KB
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资源星级:★★★★☆
版主评语:难易适中,试题较典型。

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资源介绍:

一、现代文阅读(36分)

(一) 论述类文本阅读下面的文字,完成1-3题。

前几年,我提出了“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的设想,这是我的心愿。要想实现这几句话,还要走很长的路,甚至要付出沉重的代价。比如要做到“各美其美,美人之美”,也就是各种文明教化的人,不仅欣赏本民族的文化,还要发自内心地欣赏异民族的文化; 做到不以本民族文化的标准,去评判异民族文化的“优劣”,断定什么是“糟粕”,什么是“精华”。

要想达到这样的境界并不容易,比如当今世界上许多发展中国家,历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌,这些国家的民众,由于受一种被扭曲的心理的影响,容易产生两种截然相反的倾向:一种是妄自菲薄,盲目崇拜西方;一种是闭关排外,甚至极端仇视西方。目前,这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说,作为强势文明的发达国家,容易妄自尊大,热衷于搞“传教”,一股脑儿地推销自己的“文明”,其实这样做会蒙住自己的耳目,成了不了解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上,也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界,能够彻底拋弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。

中华文化经历了几千年,积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验,我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代,我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的方法,我们应该用一种理智的、稳健的,不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道,不论哪种文明,都不是完美无缺的,都有精华和糟粕,因此对涌进来的异文化我们既要“理解”,又要有所“选择”。这就是我说的“各美其美,美人之美,美美与共”。

为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上,从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上,在人们的社会活动中,树立起一个“美美与共”的文化心态,这是人们文化观念上的一场深刻大变革,它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中,一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制,特别是当触动到某些集团的利益的时候,可能还会受到猛烈的攻击。但是,当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路;已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头,这些抵制和攻击又算得了什么!

(选自《美美与共和人类文明》费孝通,有删节)

1.下列关于原文内容的理解与分析,正确的一项是(    )(3分)

A.如果能在文化观念上进行深刻变革并付出必要的代价,就会实现“美美与共”的现想。

B.世界上的发展中国家需要走很长的路,去克服其普遍仇视强势西方文明的这一现状。

C.“美美与共”是指一种对涌进来的异文化,既能“理解”又有所“选择”和宝贵经验的文化心态。

D.“美美与共”就是要下大力气学习、研究和总结积聚了先人的聪明智慧和宝贵经验。

2.下列理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)

A.今天的中国学术界,应彻底抛弃中国出现过的盲目崇拜西方或闭关排外的心理。

B.不同民族的思维模式、行为方式往往相抵触,导致了任何一种文明精华与糟粕并存。

C.要处理好不同文明之间的关系,首先应该是各自能保持一种平和、谦逊的态度。

D.我们需认真思考,如何应对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的形形色色的“异文化”。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(    )(3分)

A.共享一种理智、稳健而非轻率的、情绪化的心态,人类就能实现“美美与共”的文化。

B.我们不要以本民族文化的标准去衡量异民族文化的“优劣”,断定“精华”与“糟粕”。

C.我们不仅要欣赏本民族的文化,还要做到“美人之美”,发自内心地欣赏异民族文化。

D.“天下大同”即人类能生活在“和而不同”的世界上,不同文明相得益彰共同繁荣。

 


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