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语文八年级下部编版第二单元第5课大自然的语言课件(47张)

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上传时间:2019/3/7 16:08:00上传用户:fcyz1文件大小:618.03 KB
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大自然的语言 竺可桢 课时目标 1.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点。 2.学习运用生动形象的语言和多种说明方法说明事理;拓展延伸,转化课堂所学的物候等知识。 学情诊断 1 什么叫物候?什么叫物候学? 3 决定物候现象来临的因素有哪些? 2 物候观测对农业有什么重要意义? 4 研究物候学有什么意义? 自主探究 1.朗读第1、2段,说说这两个自然段在语言上有何特点?有何表达效果? 语言表达生动、优美。这样既生动形象地说明了花草鸟虫的作息和生长规律与气候的关系,也扼要而鲜明地勾画了大自然的迷人色彩;既以多姿多彩的画面激起读者阅读的兴趣,也为下文的讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。 2.如果老师用简洁的语言重新拟一个开头,请大家与原文比较,说说它们有什么不同的表达效果。 一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事。 自主探究 请同学们思考一下,这段文字到底好在哪里?轻声读一读自己喜欢的句子,并说说你喜欢这句话的原因。 ①“苏 压缩包中的资料: 大自然的语言(第二课时).

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