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语文九年级上人教版第4课外国诗两首教案

资源分类:语文>>九年级>>人教版>>同步教案上传同类资源
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教学目标: 知识与技能 1.区别浪漫主义与现实主义不同的特点。 2.了解写景诗的特点。 3.分析写景诗的意境。 4.引导学生欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。 重点难点: 1.理解诗歌内容,把握匠心的构思。 2.通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴。 3.揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,增强学生的审美意识。 教学准备: 多媒体课件 导入新课: 面对大自然,诗人总有唱不完的歌,即使极为平常的昆虫的叫声,在诗人的笔下也会变得情味浓郁,富有内涵。即使是最平常的夜景,在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天,让我们走进《外国诗两首》中,去倾听生命的歌吟。 探究新知: 第一首 教师感情范读,学生整体感知诗意。 2.学生自由诵读,充分联想,在想象中入境,感受诗歌中精细的情景描写。并用优美流畅的语言表述自己对诗中意象的理解;这是一首大自然的颂歌,通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”的特点。第二首赏析、归纳这首诗的内容,并体会诗歌所描写的意境美。 第一节:写夜的静谧第二节:写溪水的歌唱 以动写静第三节:写月光下大自然的美丽第四节:再次写到美丽的月色

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