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语文九年级上人教版第7课傅雷家书两则教案

资源分类:语文>>九年级>>人教版>>同步教案上传同类资源
上传时间:2018/1/7 10:33:00上传用户:cyk123456文件大小:179.31 KB
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资源介绍:

一、教学目标 知识与能力: 1.了解我国杰出翻译家傅雷的生平。 2.体会文章中讲道理和抒发情感的两种写作方式。 3.培养学生发现问题、提出疑问的能力。 过程与方法: 1.整体感知,把握两封信的主旋律──教育儿子做一个坚强的人,有赤子之心的人。 2.深入剖析,理解信中所说的“坚强”的含义。 3.深刻体会,领悟所蕴含的父子之间真挚的感情。 情感态度与价值观: 感知作者对儿子的殷殷期望,进而理解父母对自己的深情。 二、教学重难点 教学重点: 1.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 2.作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3.能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。 教学难点: 1.理解傅雷所说的“坚强”的含义。 2.理解第二封信中所写“孤独”“赤子之心”。 三、教学策略 节选的这两封家信,倾注了浓烈的父子深情又饱含着人生哲理,阅读时需要用心灵去感悟,一面理解傅雷对儿子的期望和忠告,一面感受傅雷对音乐艺术的热爱与领悟。对于文中关于“坚强”“孤独”“赤子之心”等几处饱含哲理耐人寻味的议论,可以通过尽可能多地调动自己的生活阅历和经验加以分析、领会。另外,课外阅读《傅雷家书》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》及《贝多芬传》等名著,有助于加深对本文的理解。 四、教学过程 (一)情境导入

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