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语文论文--初中语文中互动教学浅谈

资源分类:语文>>八年级>>人教新课标>>教研论文上传同类资源
上传时间:2017/6/4 11:10:00上传用户:井延峰jingyf文件大小:79.23 KB
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资源星级:★★★☆☆
版主评语:论点鲜明,论据确凿

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一、初中语文课堂教学互动低效的原因分析 (一)初中语文互动的内容呈现出表面化的特征 课堂互动是要促进学生思考,激发学生的认知冲突,引导学生用已有的知识解决问题,但是在实践教学中课堂互动一方面成为一种形式上的答案验证或者说课本知识点的寻找,这种现象不仅存在于传统课堂,更存在于新课程改革的课堂教学中。例如,教学《济南的冬天》时,教师将互动问题设置为作者是(),原名(),字(),现代著名作家。这样的课本知识查找,初中生甚至不需要学习新的知识便可以快速在文中找到答案。而“一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适的睡着了”使用了怎样修辞手法的类似问题是一些初中生已经早已掌握的知识点,上述两个问题的共性在于虽然以问题的形式存在,也可以组织学生展开互动学习,但是因为未高于学生现有知识水平和学习能力,使得问题成为一种机械的问答,没有引发思维和思想的碰撞。

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