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语文八年级上苏教版:第二单元 自主检测

资源分类:语文>>八年级>>苏教版>>同步练习上传同类资源
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语文八年级(上)第二单元自主检测 一、基本积累与运用 1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 感动中国组委会曾授予钱学森这样的bān jiǎng( )词:在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的pān dēng( )者。他是知识的宝藏,是科学的qízhì( ),是中华民族知识分子的典范。 2.根据课文或提示填空。 (1)白头搔更短, _________________ (2)僵卧孤村不自哀, _________________ (3)_________________ 身世浮沉雨打萍。 (4)《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的诗句是: __________________,__________________ (5)《泊秦淮》一诗中抒发诗人对世风和时局的忧愤之情的诗句是: ________________,__________________ 3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。 ①假期里,我在父母亲的带领下,参观了市博物馆。②进入馆藏区,只见琳琅满目地陈列着古代的文物珍品。③学识渊博、深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说,文物收藏是本着宁缺勿滥的原则进行的,所以件件都是珍品。④他还为我们展示了有“镇馆之宝”之誉的《唐代仕女图》,那精美的图画让我们深深折服。⑤我不禁惊叹于祖国的山川秀美,人文荟萃。 第 句,修改意见: 第 句,修改意见: 4.阅读下面一首诗,回答问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况及未休兵。 (1)这首诗反映了当时怎样的社会环境?从诗中哪些地方可以看出来? (2)这首诗抒发了怎样的思想感情? 5.某电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,请结合“长城”专题的学习,完成下列任务。 (1)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他四个角度中选写两集电视片的标题。 “建筑”:巧夺天工 “ ” : “ ” : (2)《巧夺天工》一集,打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了,是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述:“我方认为,应该在原址上重建。重建是对长城的保护,历史上这样的重建就有过多次;不然,我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”请你从反方的角度,写一段辩论词。 二、阅读理解 阅读下面的课文选段,回答问题。 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言。就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们。一下子塞进我们的脑子里去。 6.小弗郎士觉得今天讲的内容他全都听懂了,你能说说其中的原因吗? 7.画线句中“恨不得”“一下子”两词有什么表达作用? 8.韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”请结合下面的材料,谈谈你对自己的母语有什么新的认识。 材料一:语言是根植于民族灵魂与血液的文化符号。她不仅是一种表达工具,还真实记录了一个民族的文化踪迹,成为延续历史与未来的血脉。保护母语就是保护自己赖以生存的文化根基。 材料二:今天,我们对自己的母语似乎不那么重视了。前不久有报道说,现在有的学生“外语六级汉语一级”。楚辞汉赋唐诗宋词,我们历史悠久的汉语是很有魅力的。我们要摆正母语和外语学习的位置,热爱母语,亲近母语。

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