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语文八年级上人教新课标 10《信客》教案

资源分类:语文>>八年级>>人教新课标>>同步教案上传同类资源
上传时间:2014-10-28 21:27:00上传用户:gqhj文件大小:135.50 KB
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资源介绍:

教学目标: 1、感受信客的品格和精神,懂得关爱和敬重社会这类平凡而伟大的人。; 2、感知课文内容,学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格的能力; 3、在品味和探究中领悟秋雨散文的质朴而典雅,提高语言鉴赏水平。 教学重点:对信客的工作的细致描写。 教学难点:感受信客的品格和精神。 教学时间:2课时 教学过程 一、导入: 1、今天我们学习《信客》,教师板书课题。 2、信客是干什么的?你小时候见过类似职业的人吗?文中的信客通常奔忙于什么地方之间?学生解答后,师:下面我们看看余秋雨先生笔下的信客的故事。 二、大致了解课文内容: 1.快读课文,圈出生僻字词,大致概括文章的四个部分内容。 生字词参考:克扣 唏嘘 噩耗 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 风尘苦旅 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 2、如果用一个词来概括信客的故事给你的感觉,你想用什么词?说出你的理由。 设计说明:意在直接指向对人物事迹的感受,并以此为线索,引领学生探索文章的主体内容。 通过师生共同整合,形成如下脉络: 为老信客所感动---矢志不移做令人感动的事---信客做事结果让人们感动 三、探究品味,感受精神: 1.逐段阅读,感受信客的品格和精神。 问题预设:(1)老信客的什么举动令信客感动?找出细节读一读,并说说从哪些词语中可看出老信客的诚意? (2)信客

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