1、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义。
2、能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语。
3、通过讨论、总结，会用自己的话准确分析概括唐雎、秦王两个人物的形象特点，并归纳出学习课文“记言”的史家笔法和简洁传神的人物刻画方法。
【教学重点】
分析秦王拿“以大易小”的漂亮借口来欺骗安陵君的真正目的。
【教学难点】
面对秦王的威逼利诱，
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