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如何提高初中说明文教学的有效性

资源分类:语文>>七年级>>人教新课标>>教研论文上传同类资源
上传时间:2013-1-7 19:30:00上传用户:智慧的心文件大小:39.75 KB
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如何提高初中说明文教学的有效性 河北省肃宁县河北中学袁爱玲 在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章;许多教师也认为,教学说明文总不如文学作品那么形象生动,学起来不免让人感到枯燥、乏味。所以如何提高初中说明文教学的有效性,是摆在初中语文教师面前的一个课题。 孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”初中语文教材也考虑到“兴趣是最好的老师”,入选的一些说明文,多是精美的科学小品,不少写得形象生动,通俗活泼,让人读也饶有趣味。教师只要根据说明文本身的特点和学生的心理,就可以激发起学生学习说明文的兴趣,从而提高初中说明文教学的有效性。 一、 教师必须吃透教材,深入钻研教材。 只有吃透教材,方能理清说明文的脉络,也才能明确引导学生应该掌握那些知识,化繁为简,只有老师把说明文的知识化繁为简了,课堂教学才能简易地教学,课堂教学才不会显得繁琐累赘。同时在钻研教材时,要注意学生的素养,对症下药,要做到有的放矢,做到教学心中有数。使学生乐于接受有关说明文的知识点,做到“授之于鱼不如授之于渔”的教学方法。 二、教之以情,学之以趣

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