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语文七年级下语文版第24课《口技》教学设计一

资源分类:语文>>七年级>>语文版>>教学设计上传同类资源
上传时间:2011-6-2 14:09:00上传用户:jwx2002文件大小:63.5KB
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[教学设计A] 创意说明:本文语言极其简洁、生动,描写手法高妙,这些在教学中都要引导学生去细心玩味。全文篇幅短小,应指导学生当堂背诵下来。此外,在理解全文的基础上,还应指导学生从不同角度积累一些文言词汇。 教学步骤: —、导入 有条件的学校可为学生播放—点当代口技的声像资料。 二、诵读指导 从节奏、语气、语调等方面,让学生逐步提升朗读层次。 三、课文探究 通过以下问题的探究,完成对文意的理解、章法的揣摩、语言的品析。 1.“善”字在全文中的作用。 2.作者如何展示口技艺人的“善”? 正面描写、侧面烘托。这里可先用原文回答,再用现代文复述,加深对文章的理解。 3.举例分析文中描摹声响的特点。 4.文章描写观众的反映有何作用? 5.开头、结尾皆清楚地交代了道具,这些在文中作用如何? 6.举例分析本文语言之简洁。

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