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语文七年级下人教新课标第16课《社戏》教学设计

资源分类:语文>>七年级>>人教新课标>>教学设计上传同类资源
上传时间:2011-5-3 22:04:00上传用户:zhwj3118文件大小:64.4KB
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资源介绍:

学习目标 知识目标:积累词语,整体把握文章故事情节。 能力目标:分析人物形象;浅析景物描写。 情感目标:探究文章蕴含的思想内涵。 说明:学习目标的出示是为了让学生们在进行学习的时候有方向性、目的性。而教师可以依据目标进行有力地教学。 教学重点、难点 重点:分析人物形象 难点:浅析景物描写 突破措施:通过人物语言、动作、神态的描写,感受人物身上所具备的性格特点;从景物描写特点入手,分析环境描写的作用,感受作者对故乡寄予的感情。 说明:小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的。因此在学生感知了故事情节后,重点分析人物形象。而学生接触的景物描写文章较少,所以这是课堂的难点。 课时安排 1课时 教具 多媒体课件 在教材中的位置和作用 人教版七年级下册第四单元第十六课,本单元选的是文化艺术方面的文章。《社戏》一文通过“我”对平桥村一段生活往事的回忆,表达了“我”对劳动人民深沉而真挚的感情的怀念,以及对美好生活的向往之情。 教学过程 一、导入课文 说到童年这个话题,同学们的感触应该最深,请同学说说。是啊,即使是鲁迅这样的革命斗士回忆起童年往事时,笔调也是温馨的。从今天要学习的课文《社戏》中就可以看出来。 说明:七年级的学生现阶段学习压力已经较大了,所以对童年是很怀念的,问题的设置能激发学生心灵。童年的美好同样发生在鲁迅身上,从而使学生走入老师的教学情境中。 二、检查预习 1.生字注音 行家(háng)  絮叨(xù) 归省(xǐng)  凫水(fú) 家眷(juàn) 棹 (zhào) 撺掇(cuān duo) 惮 (dàn) 漂渺(piāo miǎo ) 潺 (chán)

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