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语文七年级上人教新课标23《散步》教学设计

资源分类:语文>>七年级>>人教新课标>>教学设计上传同类资源
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资源介绍:

教学目的 1、知识与技能目标:识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词;感知亲情。 2、方法与过程目标:学习开门见山、细节描和以小见大、结尾点题的写法,并让学生能理解和运用。 3、情感态度与价值观目标:细读品味课文,让学生从中受到尊老爱幼、真爱亲情、珍爱生命的情感熏陶,明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。让学生体验家庭责任感和社会责任感。 教学重点 1、整体感知、品味课文,让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德,体味课文表现的人性美。 2、课堂迁移,学以致用。 难点:理解课文的最后一句话的含义。 教学设想 《散步》一文的题材极其平凡,意蕴却十分丰富。细读品味可从中领悟怎样处理家人关系,才能使一家人和和美美。教学中注重以学生为主体,教师只在适当之时作必要的点拨、指导,采取自主、合作、讨论、探究等学习方法,引导学生品味课文表现的人性美。针对目前大多数学生家长在外打工少与家人在一起的实情,教育让学生以后要更珍惜与家人在一起的每一次机会,处理好家人关系,努力创建一个和美、温馨的家庭。 课时安排:一课时 教学过程: 一、 学生初读课文、整体感知 。 (一)学生自己 轻声朗读,思考回答下边问题: (1)文中写了一件什么事?有哪些人? (2)从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。 ( )的家庭 ( )的我 ( )的母亲 ( )的妻子 ( )的儿子

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