教学目的：

品味语言，认识曲文的艺术手法

把握剧本的主题思想和人物形象

了解元杂剧的有关知识 [$br][$br]教学过程：两课时。

]第一课时： [$br][$br]一、朗读全文（曲文）

正音正义： 提防   阡陌    刽子手  嗟叹    亢旱

二、剧情分析

]（一）问：本折故事分为几个场景？从哪里划分？为什么？ 

]1、[端正好][滚绣球] 

2、[倘秀才]——[鲍老儿]

3、[耍孩儿]至[煞尾]

]（二）分析曲词的内容和情感

齐读第一个场景。要求用富有情感的语言。

1、这两段曲词写了什么内容？

愤怒控诉。（板书）

 - ---天地不公。天，上指统治者；地，下指官吏。这是对整个社会秩序的怀疑。

2、从曲词中你读出了主人公怎样