作文指导——《人性光辉  写人要凸显个性》

教学目的：1、学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸现个性。

          2、训练学生的口头表达能力。

3、培养学生善于观察周围的能力。

教学重点：用细节表现人物的个性。

教学难点：加强用语言展现内心的表达能力。

教学要点：用多种方法刻画生动形象的人物，凸现个性。

授课时间 ： 一课时

教学过程

一、激情导入

世界上有两个完全相同的人吗？俗话说：“一母生九子，个个有不同。”人是世界上最复杂的高级动物，人的思想感情，性格爱好，因人而异，千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同，更不用说人在外貌，服饰上的区别了。成功塑造个性鲜明的人物的关键，不在于文字表现的技巧如何，而要在捕捉人物的个性特征上下功夫，这就需要有发现生活的眼睛。今天，我们一起来学习第三单元的表达交流“人性光辉  写人要凸显个性”。

二、讲授新课1如何理解人物的个性？

（学生回答，教师给予肯定。）

教师小结：思想、品质、行为、习惯等

2过渡：我们扬起记忆的风帆，回忆一下以前学过的作品，哪位同学愿意给大家说说名家笔下哪些人物最有个性？

（学生交流讨论，教师总结。）