苏教版九年级（上）第一单元测评

一、积累与运用

1、给下列加点字注音。

冷冷淙淙（      ）   肇庆（     ）    惬意（      ）   温馨（      ）   

山峦（      ）      精髓（      ）

2、联系上下文，根据理解写出相应的词语。

（1）就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，       （逐步登阶）而上。

（2）我看见，流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍，于是冲着树根       （拟声词 ，形容溪水、泉水等流动的声音）鸣响，冒出气泡来。

（3）也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水      （指分道而行。比喻各奔前程，各干其事）了……

（4）蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的去海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的        （比喻奇异美好的境界）。

3、选出有语病的一项是（      ）（2分）

A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

C、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。

D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

4、对黄山的赞誉徐霞客是这样说的：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”你还知道哪些赞誉名山大川或名胜古迹的名言或俗语？请任写两条。

（1）                                                                        

（2）