我参加“县优质课”评选中的教学设计，较为成功。

教学目标：

1、读熟课文，整体感知文意。

　　2、理解作者借景抒情的意图，领悟其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

　　3、培养学生自主学习文言文的能力，引导其树立正确的忧乐观。

教学重点、难点：

　　1、在读中初步感知文意。

　　2、感受写景的形象性，理解作者所追求的人生原则。

导入设计：

自古以来，名胜景点与文人墨客之间存在着极为默契的关系：名胜景点会激发