【教学目的】  
  1.提高学生对科技论文提要钩玄的能力。
  2.理解本文对“熵”的说明。
  3.体会本文节选部分对人类生存的新的哲学思考。
  【教学重难点】
  1.研讨文章论述的观点，训练提要钩玄能力。
  2.学习用日常事例说明科学道理的写法。
  3.把文章中所举的事例与有关“熵”的概述结合起来理解“熵”的含义。