教学目的
１. 能够辨别和筛选重要信息和材料。
２. 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。
一、教学重难点
１． 重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。
2、   难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。
二、教学设想教学方法
１.   点拔引导，通过对疑难点的点拔，引发学生的阅读兴趣。
２.   讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。