学习目标：体味作者对夏的独特感受。
          体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。
学习难点：了解站在不同的角度看待同一问题会得出不同结论的道理。
学习方式：自主学习、合作学习
学习过程：
     一．导入新课
[设计说明]  此步骤用学生自己的感受引入对课文的学习，为学生体会本文对夏的独特描绘作铺垫。