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《赞美》教案
资源类别： 同步教案
科 目： 语文
年 级： 高一
软件大小： 24.3KB
推荐等级： ★★★★★
作 者：
资源介绍：
教学目的： 
一、 使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。 
二、 了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。 
教学重点难点：情感基调和思想内容。
课时安排：一课时
教学过程： 
一、导入：奥地利心理学家弗洛尹德说：文学创作都是艺术家的白日梦。诗人尤其是“醒着做梦的人”。我们今天将要学习的这首诗就有这种特点。 
三、
简介作者：穆旦，原名查良铮，浙江海宁人。一九三五年入北京清华大学，抗战爆发以后随清华、北大、南开大学共同迁往云南昆明。一九四二年，毅然随军远征缅甸。他走了很远的路，也看到了很多的苦难，这为他以后的诗歌创作打下了坚实的基础。

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