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《美腿与丑腿》教学活动设计
资源类别： 同步教案
科 目： 语文
年 级： 高二
软件大小： 32.6KB
推荐等级： ★★★★★
作 者：
资源介绍：
三、合作探究
    再读文章，思考下列问题
①第二段作者如何论证中心论点？
②第三段中，作者的分析重点放在哪里？他认为悲观产生的原因可能有哪些？
③作者写“大腿仪器”的作用是什么？
④联系全文，“美腿与丑腿”具体指什么？
⑤作者是怎样论证的？本文中共用了哪些论证方法？


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